Curriculum Vitae

Berufliches

Dezember 2019 Visiting Professor, University of São Paulo (Brasilien)
2018-aktuell Associate Professor, Centre for Engineering in Society, Concordia University, Montréal (Québec, Kanada)
2017 Professorin für „Sprachbewussten Unterricht unter besonderer Berücksichtigung der Primarstufe“, Pädagogische Hochschule Oberösterreich (Linz)
2016 Lehrauftrag an der Pädagogischen Hochschule Zürich in Kooperation mit der Universität Zürich; Masterstudiengang „Schulsprache Deutsch“
2014/2015 Lehraufträge an der Universität Wien, Institut für Germanistik, Fachbereich Deutsch als Zweitsprache
2014/2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
2007 – 2017 Lehrkraft für besondere Aufgaben (HU-Berlin, Institut für Deutsche Literatur und Professional School of Education) im Modul „Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung“
2005 – 2007 EU FP6 Projekt PROMISE (“Promotion of Migrants in Science Education”; Konzeption, Antragstellung und Leitung gemeinsam mit Klaus Starl und Lutz-Helmut Schön); Projektpartner: HU-Berlin (Germany), University of Vienna (Austria), University of Sarajevo (Bosnia & Herzegovina), Yildiz Technical University Istanbul (Turkey)
2004 – 2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Humboldt Universität zu Berlin (HU-Berlin)
Institut für Physik, Didaktik der Physik
2000 – 2004 Lehrerin an allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) in Graz und Wien (Österreich) Unterrichtsfächer: Physik, Philosophie und Psychologie; Klassenstufe 6 bis 12

Akademisches

Promotion Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. rer. nat. (summa cum laude)
Institut für PhysikDissertation „Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft. Grundzüge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis“ – Abstract –
Sponsion Karl‐Franzens‐Universität Graz
Mag. rer. nat. (mit Auszeichnung)
Institut für Theoretische Physik
Diplomarbeit „Physikalische und philosophische Aspekte von Zeitreisen”Lehramtsstudium der Physik, Philosophie und Psychologie; Technische Universität Graz, Karl-Franzens Universität Graz und Università degli Studi di Padova (Italien)
  Studium der Pädagogik und Psychologie; Karl-Franzens Universität Graz (Erste Diplomprüfung)
  Studium der Technischen Physik und der Meteorologie und Geophysik; Technische Universität Graz und Karl-Franzens Universität Graz (Erste Diplomprüfung)

Forschungsinteressen

  • Politiken naturwissenschaftlicher Bildung
  • Reflexive Physikdidaktik
  • Human Rights und das Recht auf naturwissenschaftliche Bildung
  • Intersektionale Diskriminierung im Zugang zu naturwissenschaftlicher Bildung
  • Deutsch als Zweitsprache und Fachunterricht aus sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive
  • Sprachbewusstheit von Lehrenden
  • Bildung in der Migrationsgesellschaft

Sonstige Aktivitäten

  • Repräsentantin der Concordia University in der Initiative 30 by 30 Engineers Canada
  • Mitglied der Equity, Diversity and Inclusion task-force der Gina Cody School of Engineering and Computer Science
  • Beratungstätigkeit für den Europarat (Council of Europe, Language Policy Unit, Bereich: Internationalisierung der Lehrer_innenausbildung)
  • Beraterin des Zentrums für Sprachbildung (ZeS), Berlin
  • Co-Autorin von naturwissenschaftlichen Schulbüchern, Beratungstätigkeit für Schulbuchverlage
  • Fortbildungen für Lehrer_innen auf nationaler und internationaler Ebene (Deutschland, Österreich, Schweiz, Italien und an deutschen Auslandsschulen in Brasilien, Indonesien u.a.)
  • Betreuung von Projekten zu Sprachbildung im Unterricht (Deutsches Bildungsresort Bozen, Italien)
  • Seit 2008: Beraterin und Evaluatorin von „Science on Stage“, einem Europäischen Netzwerk von Naturwissenschaftslehrer_innen in 25 Mitgliedsstaaten (http://www.science-on-stage.eu/)